先生の評価が真っ二つに分かれた小学生の夏休み自由研究とは？
優秀作品！
面白い：31.1%｢混ぜるな危険をほんの気持ち混ぜてみる｣
ペルーの提督
面白い：31.1%｢本当の自由とは何か？｣
ハラコ
面白い：26%｢１ヶ月かき氷生活！｣
KEN
面白い：20.9%｢カブトムシのおいしい食べ方｣
無茶苦茶
面白い：18.8%｢歴代校長・終業式でのお話しベスト１０｣
ずくなし
面白い：18.3%｢全教員の長者番付｣
ダ・ヴィンチ・恐山
面白い：17.3%｢学校生活がいかに塾の邪魔になるかの論文発表｣
たま
面白い：16.8%｢この校長で受験戦争を闘えるのか｣
king
面白い：15.8%｢小学３年生の品格｣
トミタ
面白い：15.8%｢ＦＸで、１００億儲ける方法｣
けーじくん
次点作品！
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｢矢追純一論｣
三流亭まん丸
｢職員室の勢力図｣king
｢自分の作品が優秀作品に選ばれないのは何故か｣生意気小僧
｢研究の結論が「ベッキーはエロさが足りない」｣ピカソ
｢パパとママと僕のＤＮＡ鑑定｣KEN
｢デコレーションランドセル｣｢自由研究の必要性｣
｢泣ける絵日記｣
無茶苦茶
｢全校生徒一斉アンケート『好きな教師・嫌いな教師』｣HIRO
｢冬休みの計画表製作｣｢管理人室に泊まろう！｣
ピニャータ
｢なぜいじめは起きるのか ６年１組の実話をもとにした研究｣kenkenpa
｢モーニング娘。の年表づくり（写真付き）｣ふみやん
｢街で見かけたかわいい小学生写真集｣超小学生級
｢フレミングの左手の手相について研究｣ヨブすけ
｢ネットで作る親友｣｢カッパと過ごした夏休み記録｣
ずくなし
｢先生達に仕掛けた人間性クイズ・結果発表｣カバディの神
｢ケンタッキーのチキンの骨で鶏の模型作り｣てっち
｢コンピューターウィルスを開発した｣モード系
｢網タイツ漁法の開発と普及｣ペルーの提督
番外作品！
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「キンチョールで死ぬ虫、死なない虫」
「屁日記」
「カルピスの原液を一気飲みできる限界は？」
「子供のおもちゃと大人のおもちゃの比較研究」
「ネバーランドは今？」
「斬新な席替えを考えよう！」
「コリン星に学ぶホラの吹き方」
「イマルの今後はどうしまっか？」
「おねしょアート」
「自動販売機におしるこは必要なのか？」
「たまにグランドに入ってくる犬はどこから来るのか」
講 評！
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今回のテーマは、『先生の評価が真っ二つに分かれた小学生の夏休み自由研究とは？』
「先生の評価が真っ二つ」ということで、微妙なセンスの作品を選んでいます。
例えば、
デコレーションランドセル
・・・とか。
なぜいじめは起きるのか 6年1組の実話をもとにした研究
・・・ちょっと重すぎるか。
先生達に仕掛けた人間性クイズ・結果発表。
・・・洒落にならないかも。
自由研究の必要性
・・・「自由」ネタは結構ありました。
職員室の勢力図
・・・調査は夏休み前ですね
フレミングの左手の手相について研究
・・・この着眼点は、なかなか。
自分の作品が優秀作品に選ばれないのは何故か
・・・さあ？
研究の結論が「ベッキーはエロさが足りない」
・・・いや、おっしゃるとおり。
モーニング娘。の年表づくり(写真付き)
・・・かなりの大作だと思います。
街で見かけたかわいい小学生写真集
・・・微妙にホントに売ってそうな感じ。
ケンタッキーのチキンの骨で鶏の模型作り
・・・見たくない。
ネットで作る親友
・・・これは先生の評価が分かれそう。
コンピューターウィルスを開発した
・・・やりすぎ。
矢追純一論
・・・何となく、夏向きな気がします。
個人的に好きな作品は、
網タイツ漁法の開発と普及。
・・・詳細が気になる研究です。
では、次回も期待しています。
